Boken heter ”Leda läsfrämjande – om barns och elevers läsning och hur den kan utvecklas” och gäst är författaren Maria Heimer.
Barn och unga läser allt mindre och färre timmar ägnas åt högläsning, både i förskolan/skolan och i hemmet. Och redan hos 3 åringar syns skillnader i barns språkutveckling, vilket bl.a. påverkas av vuxnas högläsning. I boken beskrivs vilka förmågor som barn och unga behöver för att utvecklas som läsare. Den förklarar också vilken kompetens personalen behöver för att kunna vara aktiv i det läsfrämjande arbetet; för att kunna identifiera brister eller förbättringsområden och för att kunna ta fram relevanta insatser.
Några av frågorna som diskuteras i programmet är: Hur påverkas barns språkutveckling av läsning? Vad kan personal i förskola och skola göra för att leda läsfrämjande? Vad kan föräldrar göra för att stötta sina barn i läs- och språkutvecklingen?
