lärare

343 – Design för engagerat lärande

Boken heter ”Design för engagerat lärande” och gäst är författaren Nina Bergdahl.

Nina Bergdahl intervjuas i podden "Lära Från Lärda" om boken "Design för engagerat lärande"
Nina Bergdahl i podden Lära Från Lärda

Engagemang går hand i hand med elevers lärande, och går i allra högsta grad att påverka och träna upp. Boken ger en nyanserad förståelse av elevers engagemang i, och disengagemang från, lärande. Den varvar teori, metod och praktik och ger konkreta tips i fråga om lektionsplanering och lektions­design. Inte minst beskrivs vad som är viktigt att tänka på när du vill designa engagerande lärandeaktiviteter i digitala lärmiljöer.

Några av frågorna som diskuteras i programmet är: Hur förhåller sig engagemang till motivation, och vad skiljer dem? Vilka beståndsdelar bygger engagemang på? Hur kan lärare arbeta med lektionsdesign för att påverka elevers engagemang i olika lärmiljöer? Lyssna och få en kortversion av boken!

”Lära Från Lärda – En fackbok & en författare” handlar om en noga utvald bok och ett samtal med dess författare. Intervjuare är Fredrik Hillerborg och du kan lyssna på programmen via alla vanliga podcast-appar (T.ex. Spotify, Podcaster, Beyondpod m.fl.).

333 – Att lära från, om och med historia

Boken heter ”Att lära från, om och med historia – Historiemedvetande, moral och didaktik” och gäst är forskaren och författaren Silvia Edling.

Silvia Edling intervjuas i podcasten "Lära Från Lärda - En fackbok & en författare" om boken "Att lära från, om och med historia"
Silvia Edling i podden Lära Från Lärda

Hur vi orienterar oss i världen är tätt sammanflätat med våra tolkningar av historia, nutid och vår syn på framtiden. Man talar därför om nivåer av historiemedvetande, en kompetens, som påverkar hur vi förhåller oss till samhället och till andra människor. För historielärare är det viktigt att utveckla elevernas historiemedvetande eftersom detta kommer påverka elevernas tänkande om meningsfulla samband över tid. Den här boken visar hur moraliska och etiska frågor i undervisningen kan stimulera intresset för och förståelsen av historia. Och att uppmärksamma skärningspunkter mellan historiska och moraliska frågor kan hjälpa lärare, lärarstudenter och elever att navigera i nuet mot framtiden. 

Några av frågorna som diskuteras i programmet är: Varför är historia som ämne viktigt och vad utmärker det från andra ämnen? Vad innebär historiemedvetande? Varför är historieundervisning tätt sammankopplat med både etik, moral och demokrati? Lyssna och få en kortversion av boken!

”Lära Från Lärda – En fackbok & en författare” handlar om en noga utvald bok och ett samtal med dess författare. Intervjuare är Fredrik Hillerborg och du kan lyssna på programmen via alla vanliga podcast-appar (T.ex. Spotify, Podcaster, Beyondpod m.fl.).

292 – Så får vi fler pojkar att lyckas i skolan

Boken heter ”Nya vägar till en likvärdig skola – Hur teorier om antipluggkultur leder fel och vad vi istället kan göra för att fler pojkar ska lyckas i skolan” och gäst är författaren Fredrik Zimmerman.

Fredrik Zimmerman gästar podcasten "Lära Från Lärda" och pratar om boken "Nya vägar till en likvärdig skola"
Fredrik Zimmerman i Lära Från Lärda

Att pojkar presterar sämre än flickor (på gruppnivå) i skolan är inte bara ett utbrett problem, det är numera även en fråga om att vi inte lyckas skapa en likvärdig skola. De senaste åren har en dominerande förklaring varit att många pojkar ägnar sig åt en antipluggkultur, vilket Fredrik Zimmerman upptäckt är fel. Teorin om antipluggkultur har dessutom lett till att vi hjälper pojkarna på fel sätt. I boken sammanfattas forskning som pekar i en annan riktning, och det ges svar på vad som behöver göras för att fler pojkar ska lyckas i skolan.

I programmet pratar vi bl.a. om varför teorin om antipluggkultur lett oss fel. Vi pratar om vad som egentligen ligger bakom att pojkar på gruppnivå presterar sämre än flickor i skolan. Och vi pratar vad lärare och föräldrar kan göra för att fler pojkar ska lyckas i skolan. Lyssna och få en kortversion av boken!

Lära Från Lärda handlar om en noga utvald bok och ett samtal med dess författare. Intervjuare är Fredrik Hillerborg och du kan lyssna på programmen via alla vanliga podcast-appar (T.ex. Spotify, Podcaster, Beyondpod m.fl.).

290 – Hantera digitala distraktioner i skolan

Boken heter ”Ostört i skolan – Från digital distraktion till djup koncentration”och gäst är författaren och läraren Joakim Sveland.

Joakim Sveland intervjuas i podcasten "Lära Från Lärda" om boken "Ostört i skolan"
Joakim Sveland i Lära Från Lärda

Sverige har legat i framkant med att fylla klassrummen i skolan med uppkopplade skärmar. Tyvärr har det inte förbättrat lärandet och resultaten, snarare tvärtom. Den digitala tekniken ger skolan enorma möjligheter, men används den fel kan den också motverka en av hörnstenarna i elevernas lärande: förmågan att kunna arbeta och tänka ostört. Vad som behövs är en mer genomtänkt och medveten användning.

I programmet pratar vi bl.a. om varför digital teknik oftare stjälper än hjälper elevers lärande i skolan. Vi pratar om hur digital teknik och uppkopplade skärmar kan användas mer framgångsrikt. Och vi går igenom vilka metoder och tekniker som lärare och elever kan använda sig av. Lyssna och få en kortversion av boken!

Lära Från Lärda handlar om en noga utvald bok och ett samtal med dess författare. Intervjuare är Fredrik Hillerborg och du kan lyssna på programmen via alla vanliga podcast-appar (T.ex. Spotify, Podcaster, Beyondpod m.fl.).

287 – Praktisk inkludering i skolan

Boken heter ”Praktisk inkludering” och gäst är författaren Emma Leifler.

Emma Leifler intervjuas i podcasten "Lära Från Lärda" om boken "Praktisk inkludering"
Emma Leifler i Lära Från Lärda

Lärare har ett ”omöjligt uppdrag” i det att möta elevers olika behov i kombination med alla elever har rätt till en likvärdig utbildning. I praktiken innebär det att hantera grupper av elever där de individuella skillnaderna ofta är stora. I den här boken presenteras forskning och praktiska verktyg för hur lärare kan möta eleverna med större behov. Boken utgår från inkludering och kombinerar denna värdegrund med specialpedagogik och kunskap om vad olika elever behöver för att ges bättre förutsättningar för lärande.

I programmet pratar vi bl.a. om olika former av stödbehov hos elever. Vi pratar om varför praktisk inkludering är ett arbetssätt som ger bättre resultat i klassrummen. Och vi pratar om tips och verktyg för hur lärare kan arbeta med praktisk inkludering. Lyssna och få en kortversion av boken!

Lära Från Lärda handlar om en noga utvald bok och ett samtal med dess författare. Intervjuare är Fredrik Hillerborg och du kan lyssna på programmen via alla vanliga podcast-appar (T.ex. Spotify, Podcaster, Beyondpod m.fl.).

268 – Att undervisa om sexualitet, samtycke och relationer

Boken heter ”Undervisa om sexualitet, samtycke och relationer : Integrera i alla ämnen” och gäst är författaren och sexologen Kalle Norwald.

Kalle Norwald intervjuas i podcasten "Lära Från Lärda" om boken "Undervisa om sexualitet, samtyckte och relationer"
Kalle Norwald i Lära Från Lärda

Ämnet sex- och samlevnad för högstadiet och gymnasiet kommer från höstterminen 2022 byta namn till sexualitet, samtycke och relationer. Det innebär läroplansförändringar som syftar till att utveckla och bredda undervisningen, då bl.a. frågor om samtycke och frivillighet ska inkluderas. I boken beskrivs och exemplifieras hur lärare kan inkludera det nya kursinnehållet i undervisning utan att krångla till det.

I programmet pratar vi bl.a. om vad den nya läroplansförändringen innebär. Vi pratar om varför undervisning om sexualitet kan kännas laddat och utmanande för lärare. Och vi pratar om hur undervisning om sexualitet, samtyckte och relationer kan inkluderas i andra ämnen. Lyssna och få en kortversion av boken!

Lära Från Lärda handlar om en noga utvald bok och ett samtal med dess författare. Intervjuare är Fredrik Hillerborg och du kan lyssna på programmen via alla vanliga podcast-appar (T.ex. Acast, Spotify, Podcaster, Beyondpod m.fl.).